تأثیر فعالیت‌های مشارکتی بر شکل گیری ارزش های شهروندی در دانش‌آموزان ابتدایی

کد مقاله : 1217-NCSSE6

نویسندگان

مانی خوشحال * آموزش و پرورش

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فعالیت‌های مشارکتی در مدارس ابتدایی و تأثیر آن‌ها بر شکل‌گیری ارزش‌های شهروندی در دانش‌آموزان انجام شده است. در جهان امروز که جوامع با پیچیدگی‌های اجتماعی، فرهنگی و زیست‌محیطی متعددی روبه‌رو هستند، تربیت شهروندانی مسئول، مشارکت‌جو و آگاه بیش از هر زمان دیگری اهمیت دارد. فعالیت‌های مشارکتی در مدرسه، همچون پروژه‌های محیط‌زیستی، خدمات اجتماعی، شوراهای دانش‌آموزی و کارگاه‌های گروهی، محیطی تجربی و عملی را ایجاد می‌کنند که در آن کودکان می‌توانند مفاهیم انتزاعی مرتبط با مسئولیت‌پذیری، احترام به قوانین، عدالت‌خواهی، همکاری و همدلی را در قالب تجربه‌های واقعی بیاموزند. این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و بر اساس منابع اسنادی و کتابخانه‌ای انجام شده و نشان می‌دهد که مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرآیندهای جمعی، به تقویت مهارت‌هایی مانند ارتباط مؤثر، حل تعارض، تصمیم‌گیری و کار تیمی منجر می‌شود. نتایج همچنین بیانگر آن است که نقش معلم به‌عنوان تسهیل‌گر، فرهنگ مدرسه، فرصت‌های برابر برای مشارکت و تداوم فعالیت‌ها، عوامل کلیدی در اثرگذاری این رویکرد هستند. یافته‌ها حاکی از آن است که فعالیت‌های مشارکتی، با ایجاد پیوند میان دانش و عمل، زمینه تربیت شهروندانی فعال و مسئول را فراهم می‌کنند و می‌توانند به‌عنوان یکی از مؤثرترین راهبردهای تربیتی در دوره ابتدایی مورد توجه سیاست‌گذاران و معلمان قرار گیرند.

کلیدواژه ها

فعالیت‌های مشارکتی، تربیت شهروندی، مسئولیت‌پذیری، مهارت‌های اجتماعی، دانش‌آموزان ابتدایی

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر