| تحلیل محتوای تصاویر کتاب مطالعات اجتماعی سوم دبستان بر اساس تکنیک ویلیام رومی |
| کد مقاله : 1137-NCSSE6 |
| نویسندگان |
|
سیده محدثه سدیدی شال * کارمند آموزش و پرورش |
| چکیده مقاله |
| مطالعات اجتماعی در دوره ابتدایی، به عنوان یکی از بخشهای مهم نظام آموزشی، نقش اساسی در شکلگیری نگرشها، مهارتها و دانش پایهای دانشآموزان نسبت به جامعه و محیط اطرافشان ایفا میکند. از نظر یادگیری مهارت اجتماعی، پایه سوم ابتدایی در زمره مهمترین دوره ها محسوب میشود زیرا تحلیل تصاویر این کتاب کمک میکند تا بدانیم، کتاب مذکور تا چه حد مهارتهای تفکر، مشاهده، تحلیل و درک مفاهیم اجتماعی را تقویت میکند. بنابراین هدف از این پژوهش بررسی میزان فعال بودن تصاویر کتاب مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی بوده است. روش این پژوهش توصیفی- تحلیلی بوده و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری در این پژوهش نیز تصاویر کتاب مطالعات اجتماعی سال سوم دبستان است. واحد مطالعه درسهای مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل تصاویر کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیر فعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد طبق الگوی ویلیام رومی تصاویر موجود عمدتا جنبه توضیحی دارند و توانایی محدودی در ایجاد درگیری ذهنی بالا و تقویت تفکر انتقادی دانشآموزان دارند. |
| کلیدواژه ها |
| تحلیل محتوای تصاویر، مطالعات اجتماعی، تکنیک ویلیام رومی، سوم ابتدایی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
