| تحلیل محتوای کتاب های جامعه شناسی مقطع متوسطه دوم از منظر توجه به مؤلفه بحران جمعیت |
| کد مقاله : 1097-NCSSE6 |
| نویسندگان |
|
فاطمه حیدری * دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان یزد |
| چکیده مقاله |
| چکیده هدف از این پژوهش بررسی میزان توجه کتابهای درسی جامعهشناسی دوره دوم متوسطه (پایههای دهم، یازدهم و دوازدهم) به بحران جمعیت و تحلیل نحوه بازنمایی این موضوع در محتوای آموزشی است. این مطالعه با روش تحلیل محتوای کیفی انجام شد. جامعه آماری شامل سه کتاب درسی مذکور (چاپ 1403) است که به شیوه سرشماری کل محتوای کتاب تحلیل شد. واحد تحلیل در این پژوهش مضامین مرتبط با مولفه بحران جمعیت بود که با مطالعه مبانی نظری پژوهش استخراج گردید. پایایی پژوهش از طریق توافق کد گذاران محاسبه گردید و عدد 83.4 درصد به دست آمد. یافتهها نشان میدهد که بحران جمعیت در ساختار محتوایی کتابهای جامعهشناسی بهصورت هدفمند و منسجم بازنمایی نشده است. در کتاب پایه دهم، توجه بیشتری به ابعاد مختلف بحران جمعیت مشاهده میشود؛ اما در کتابهای پایه یازدهم و دوازدهم، این موضوع عمدتاً مغفول مانده یا به شیوهای پراکنده مطرح شده است. غفلت از این مسئله میتواند انتقال پیام کاهش اهمیت بحران جمعیت به دانشآموزان را در پی داشته باشد. با توجه به نقش کتابهای درسی در شکلگیری نگرشها و ارزشهای اجتماعی نسل جوان، بازنگری در محتوای برنامه درسی جامعهشناسی بهمنظور ارائه تحلیلی دقیقتر از بحران جمعیت ضروری است تا دانشآموزان بتوانند این چالش را درک کرده و برای مواجهه مسئولانه با پیامدهای آن آماده شوند. |
| کلیدواژه ها |
| کلیدواژگان: بی تحلیل محتوا ، یادگیری اجتماعی ، نظریه بندورا ، بحران جمعیت ، کتابهای جامعهشناسی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
