| چگونه گامی در جهت شفافسازی کنشپژوهی برای دانشجومعلمان برداریم؟ |
| کد مقاله : 1092-NCSSE6 (R1) |
| نویسندگان |
|
خدیجه افسری اقدم *1، حانیه مزرعه فراهانی2، مرضیه امیریان فارسانی1، زهرا ترک لادانی1، سمیه حمرانی1 1دانشجومعلم رشته آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت اله کمالوند 2دانشجو معلم رشته آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت اله کمالوند |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با هدف شفاف سازی کنش پژوهی برای دانشجومعلمان از طریق انتقـال تجـارب زیسته دو نفر از اساتید مجرب به دانشجـومعلمـان که کارورزی 1 و 2 و 3 و 4 را گذرانده بودند صورت گرفت . روش پژوهش حاضر اقدام پژوهی بوده و برای جمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شده است.جامعه آماری این پژوهش، 10 نفر از دانشجومعلمان پردیس آیت اله کمالوند بودند که با روش تصادفی انتخاب شدند و دو نفر از اساتید مجرب که در زمینه اقدام پژوهی، مهارت داشته و تدریس این واحد را برعهده داشتند. به منظور بررسی تغییرات، مراحلی انجام گرفت؛ ابتدا از طریق مصاحبه ، دانسته های اولیه دانشجویان درباره کنش پژوهی سنجیده شد، سپس از طریق مصاحبه با اساتید، تجربیاتی در اختیار دانشجو معلمان قرار گرفت و در نهـایت مجـدد از دانشجویان برای ارزشیابی تغییرات حاصله در آنها مصاحبه گرفته شد و نتایج آن ثبت گردید. داده های به دست آمده با استفـاده از کدگذاری تحلیل شده است. نتایج اقدام پژوهی نشان میدهد که دانشجویان پس از دریافت اطلاعات اساتید، دید بهتری نسبت به کنش پژوهی پیدا کردند و به اهمیت کار میدانی و بهره گیری از اساتید متخصص در این زمینـه پی بردند. همچنین معنـای صحیح کشـف مسئله و روش درست آن که باعث میشود توانایی مسئله یابی واقعی صورت گیرد را فهمیدند. دانشجویان دریافتند که برای حل یک مسئله باید به زمینه و افراد مرتبط با مسئله آشنا شویم تا درکی همه جانبه از آن داشته باشیم. |
| کلیدواژه ها |
| کنش پژوهی، شفاف سازی، دانشجومعلمان، اساتید، تجارب زیسته |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
