| نقش فشار های اجتماعی بر افزایش تقلب در امتحانات |
| کد مقاله : 1091-NCSSE6 |
| نویسندگان |
|
اکرم دهقانی *1، جواد بهارلو2، علیرضا جزینی2، محمد جواد رضایی2 1دانشگاه فرهنگیان 2دانشجوی علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با هدف بررسی نقش فشارهای اجتماعی شامل فشار والدین، فشار همسالان و ساختار نظام آموزشی در افزایش گرایش دانشآموزان به تقلب تحصیلی انجام شده است. اهمیت این موضوع از آن جهت است که تقلب تحصیلی تنها یک رفتار فردی نیست، بلکه پدیدهای چندوجهی و اجتماعی است که بر عدالت و کیفیت آموزشی تأثیرگذار است.مطالعه حاضر با رویکرد کیفی-تحلیلی و با روش اسنادی-کتابخانه ای با مرور منابع داخلی و خارجی صورت گرفته است. در این تحقیق، نقش ترکیبی فشارهای والدین، همسالان و ساختار نظام آموزشی در ایجاد انگیزه تقلب بررسی شده و دادهها از طریق تحلیل متون و مطالعات پیشین استخراج و تحلیل شدهاند.نتایج نشان داد که فشار والدین با تمرکز بیش از حد بر نمره، همراه با فشار همسالان و رقابت شدید در محیط آموزشی، نقش تعیینکنندهای در افزایش رفتارهای تقلب دارد. این فشارها موجب افزایش اضطراب و کاهش مسئولیت اخلاقی دانشآموزان شده و شبکهای از محرکهای اجتماعی به وجود میآورند که تقلب را تقویت میکند. از این رو، مقابله با تقلب نیازمند رویکردی جامع و تغییرات ساختاری و فرهنگی در سطح خانواده، مدرسه و سیاستگذاریهای آموزشی است. |
| کلیدواژه ها |
| تقلب تحصیلی، فشار والدین، ساختار نظام آموزشی، رقابت تحصیلی، عدالت آموزشی، |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
