پژوهش تحلیل ساختار کتاب درسی جامعه شناسی 3 پایه دوازدهم علوم انسانی

کد مقاله : 1070-NCSSE6

نویسندگان

الهام حبیبی * دبیر

چکیده مقاله

این پژوهش در راستای ششمین همایش ملی دانش آموزش محتوا pck)) ویژه اموزش علوم اجتماعی در قالب نوآوری در فرایند آموزش و یادگیری با موضوعیت تحلیل محتوا ( به طور اعم) به بررسی نظام مند تحلیل ساختار کتاب جامعه شناسی ۳ پایه علوم انسانی چاپ ۱۴۰۴ تحت محور بررسی کتاب درسی از منظر تناسب تصاویر و اشکال با متن (به طور اخص) پرداخته است. هدف پژوهش حاضر، تحلیل ساختار کتاب درسی شامل: نمودار، تصاویر، جدول و خودآزمایی‌های کتاب «جامعه شناسی 3 » جهت تعیین میزان مسئله محوری و درگیری ذهنی این متون بر اساس الگوی ویلیام رومی می‌باشد. جامعه آماری پژوهش، کتاب جامعه شناسی 3 چاپ سال 1404 می‌باشد. ابزارگردآوری داده‌های این پژوهش شامل فرم تحلیل محتوای محقق ساخته می‌باشد که بر مبنای الگوی ویلیام رومی تهیه شده است. در تحلیل متن، سوالات و تصاویر کتاب جامعه شناسی، به ترتیب 1048 ،136 و 201 عبارت مورد ارزیابی قرار گرفت که میزان درگیری ذهنی در هر بخش به ترتیب 085/0، 250/0، 477/0 محاسبه گردید. این نتایج بیانگر غیر فعال بودن متن وجداول و پرسش‌های کتاب می‌باشد. در یک ارزیابی کلی از کتاب با بررسی 3201 عبارت میزان درگیری ذهنی کل محتوای مورد بررسی 142/0 محاسبه گردید. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که متن جداول و تصاویر کتاب جامعه شناسی متوسطه دوم غیر فعال تنظیم شده است.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا، ساختار کتاب جامعه شناسی۳، ویلیام رومی، ضریب درگیری.

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر