| چالش ها و فرصت های به کارگیری فناوری های نوین و هوش مصنوعی در آموزش علوم اجتماعی با رویکرد تربیت شهروندی |
| کد مقاله : 1021-NCSSE6 (R1) |
| نویسندگان |
|
امیرحسین توانگر *1، کبرا طهماسبی2، رحیم آقایی3 1دانشجوی آموزش ابتدایی 2دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی 3استاد علوم قرآنی |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف بررسی چالشها و فرصتهای بهکارگیری فناوریهای نوین و هوش مصنوعی در آموزش علوم اجتماعی با رویکرد تربیت شهروندی انجام شده است. در عصر دیجیتال، آموزش علوم اجتماعی میتواند با بهرهگیری از فناوریهای هوشمند، از قالب سنتی و انتقالی خارج شده و به فرایندی تعاملی، مشارکتی و مبتنی بر تجربههای واقعی اجتماعی تبدیل شود. روش پژوهش کتابخانهای و توصیفی–تحلیلی بوده و دادهها از طریق مطالعه و تحلیل منابع علمی، مقالات پژوهشی و گزارشهای معتبر بینالمللی گردآوری شده است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که فناوریهای نوین و هوش مصنوعی فرصتهایی همچون شخصیسازی یادگیری، تقویت تفکر انتقادی، ارتقای سواد رسانهای و گسترش مشارکت اجتماعی را در اختیار آموزش علوم اجتماعی قرار میدهند. در مقابل، چالشهایی مانند شکاف دیجیتال، کمبود سواد فناورانه معلمان، خطر سطحیسازی یادگیری و مسائل اخلاقی مربوط به حریم خصوصی نیز وجود دارد. نتایج نهایی بیانگر آن است که بهرهگیری مؤثر از فناوریهای نوین در آموزش علوم اجتماعی زمانی تحقق مییابد که در چارچوبی تربیتی، بومی و اخلاقی صورت گیرد و معلمان به مهارتهای فناورانه و تربیتی لازم مجهز شوند تا بتوانند از این ابزارها در جهت تربیت شهروندان آگاه، مسئول و مشارکتجو بهره گیرند. |
| کلیدواژه ها |
| چالش ها،فرصت ها،فناوری نوین،هوش مصنوی،علوم اجتماعی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
